“谁都别闲着”——以“找次品”为例谈优化思想的渗透

优化思想是一种重要的数学思想,在小学数学许多教学内容中都有所体现。在这些内容的教学中,教师应引导学生投入探索过程,经历从方法多样化到方法优化的思维过程,体会其中蕴含的优化思想。本文以“找次品”一课为例,通过解读教学片断,谈一谈向学生渗透优化思想的教学实践。