病理学教学中课程思政的探索

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”[1]。病理学,是医学院校几乎所有专业学生必修课程之一,在医学生的培养过程中有着至关重要的作用。为了充分利用病理学课堂主渠道,潜移默化进行思政教育,本研究探索如何深入挖掘思政素材,将病理课程作为思政教育的有效载体,使思政教育融入病理教学中,促进专业知识与思政教育有机结合。