运用陶行知教育理论创建小学音乐快乐课堂

在小学音乐教学中,教师要积极构建音乐快乐课堂,让学生在感知音乐中,提高对音乐的感受力与表现力。教师要在陶行知教育理论指导下,结合班级学生的具体特点,结合音乐文化,探索新的音乐教学方法,鼓励学生进行音乐的创编,提高学生的创造力。