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微教学,创建不“微”语文课堂
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摘要
微课具备生动、精悍、短小等诸多特征,符合这个快节奏社会对知识的需求。同样成为小学语文教学的热门话题。因此,文章将对小学语文教学中微课的有效应用方式进行探索,以期创建不“微”的语文课堂,让学生体验“微”教学的魅力。
作者
曹琼
机构地区
江苏省张家港市塘市小学
出处
《生活教育》
2021年第24期85-86,共2页
Life&Education
关键词
小学语文
微课教学
探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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