学会仿写,锻炼个性化的写作例谈

仿写,不应只是形式、结构上的简单复制和语言、词汇上的罗列,个性化写作思维和风格的打造才是重中之重。虽说小学阶段学生的写作尚没有达到驾驭宏大作品的能力,但从短句到短章再到短文,只要方法得当,写出的作品也是令人赞叹和惊喜的。文章从句式、修辞、词汇、语境四个方面,对小学语文仿写教学中应注意的问题和相应的技巧进行简要的探讨。