试论初中英语词汇之趣味教学

英语词汇学习对于学生而言具有一定的困难,依靠传统背诵的方式比较单调且枯燥,不能引起学生较强的学习兴趣。因此,提升学生词汇学习兴趣是非常重要的教学目标。文章通过生活教育模式促进并强化学生的理解能力、组织开展趣味性英语实践活动、结合信息技术使得词汇学习更加形象化等多项措施,对初中英语词汇趣味教学模式进行分析。