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《笔筒》教学设计与教学体会

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摘要《笔筒》是在阅读分析了四年级劳动与技术课第一学期《纸盒笔筒》一文后,另外加上了自己的一些创新内容,但其主体仍然是教材上的内容,只是从学校与学生实际出发,对教学内容进行适当的调整,制作材料大多来源于我们生活中的一些废弃物。笔筒的设计与制作体现了劳动与技术学科的科学性、主体性、探索性和创新性。

作者黄瀛忠

机构地区上海市崇明区合兴小学

出处《生活教育》 2021年第24期120-121,共2页 Life&Education

关键词笔筒教学设计教学体会

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第24期

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