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高中通用技术课中情境教学法的有效运用
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摘要
将情境教学法引入高中通用技术课堂极有必要,也很有意义。情境教学法的有效运用需要教师积极创设问题情境,切实活跃课堂氛围;创设体验情境,促使学生实现感性认知到理性认知的过渡;创设生活情境,提升学习内容的亲和度。
作者
张伟
周琳
机构地区
山东省桓台一中中学
出处
《生活教育》
2021年第24期122-123,共2页
Life&Education
关键词
高中
通用技术
情境教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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