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关于“双减”背景下教育出版的几点举措
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摘要
“双减”政策背后所隐含的是中国教育工作的重大转变,对于教育出版是挑战与机遇并存的。教育出版社应采取切实有效的举措,打造一批教材教辅精品,构建学科阅读产品线,开拓研学活动课程,加快线下与线上深度融合发展,实现向教育服务提供商的转变。
作者
周启毅
机构地区
广东教育出版社
出处
《传播力研究》
2022年第6期124-126,共3页
Research on Transmission Competence
关键词
“双减”
融合发展
跨学科
线上学习
分类号
G239.2 [文化科学]
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传播力研究
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