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论小学中年级古诗词阅读对写作能力的提升
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摘要
为了传承优秀中华文化,培养学生热爱祖国语言文字的情感,可以通过古诗词阅读的方式来提高学生的写作能力。古诗词阅读教学是在诵读的基础上,再结合习作执行的。具体实施步骤:一是诵音韵,要求学生读准字音;二是想意境,让学生借助诗歌中所描写的事物进行联想;三是悟诗情,引导学生更深入地感知全诗;四是试写作,让学生发挥想象写一段相关的文字。
作者
何文静
机构地区
九江市濂溪区五里中心小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第4期34-35,共2页
基金
2019年度江西省教育科学“十三五”规划普通类一般课题“古诗词阅读应用于小学中年级写作教学的行动研究”的阶段性研究成果(项目编号:19PTYB038)。
关键词
古诗词教学
习作
阅读
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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