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变中思辨:变式教学在数学练习课中的应用反思
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摘要
数学教师应该注重学生创新能力的培养,于是变式教学应运而生。变式教学对于学生的集中思维和发散思维的养成都有指导性意义,在当今数学课堂中应用十分广泛。本文将从数学练习课中的具体教学实例入手,介绍变式教学在数学课堂中的应用情况,分析其存在的问题,并提出相应的策略建议。
作者
石玥
机构地区
江苏省南京市金陵中学龙湖分校小学部
出处
《小学教学研究》
2022年第12期69-70,共2页
关键词
变式教学
教学运用
练习课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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