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优化学习单 培养学生英语素养——Unit 8 Our dreams课堂观察报告
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摘要
合理有效地使用学习单有利于培养学生的合作学习能力,提高英语课堂学习效率,提升英语核心素养。本文根据课堂观察现象,分析合作学习单使用的现状,阐述了合理使用合作学习的方式。
作者
朱兰
机构地区
江苏省苏州市吴江区同里实验小学
出处
《小学教学研究》
2022年第11期63-64,共2页
关键词
合作学习单
课堂观察
优化方式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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