医学学术型研究生新生批判性思维能力现状调查

为调查医学硕士研究生新生批判性思维能力的现状,文章采用加利福尼亚批判性思维倾向量表(CTDI-CV)制成问卷进行评估,发现硕士研究生新生总体表现为正性批判性思维能力,但在探索知识的态度、分析和处理问题的能力以及自信心等方面都有待提高。在研究生培养阶段,导师应重视学生的自主思考和探索,对研究生教学模式与方法及评价方式进行探索与改革,切实提高研究生的批判性思维能力。