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童蒙养正:“大生体验德育”的沉浸式建构
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摘要
童蒙养正,开童稚之蒙,养浩然正气。江苏省南通高等师范学校附属小学(以下简称“南通高师附小”)“‘张謇大生思想’体验式启蒙教育”项目秉承“张謇大生思想”,深化新时代育人理解,构建“大生体验德育”体系,实施“沉浸式”道德学习,培根铸魂、启智润心,构建了儿童道德习养的“大生样态”。
作者
赵华
机构地区
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心
出处
《江苏教育》
2022年第31期29-30,共2页
关键词
大生思想
体验德育
知行合一
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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