创设多元场域,促进农村留守儿童的习惯养成

农村留守儿童在行为习惯养成教育方面存在一定差距,主要表现在规则意识淡薄、卫生习惯欠缺、对学习缺乏兴趣等。我们通过优化环境、贯通人员、统筹时空的策略帮助农村留守儿童养成良好的行为习惯。