在教育信息化2.0背景下对初中历史信息化教学的探究

为了更好的促进我国教育现代化的发展,教育信息化从1.0升级到2.0,以全面推动我国教育的信息化转变。初中历史教学也要跟上教育教学改革发展的步伐,老师要创新教学理念,丰富教学方式,注重学生的学习主体地位,让学生能够对所学内容展开深层次的思考,真正的完成知识内化,有效地培养学生的历史核心素养。本文基于信息教育信息化2.0,对初中历史信息化教学展开探究,以期提升初中历史教学的质量和效率。