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在教育信息化2.0背景下对初中历史信息化教学的探究
被引量:
3
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摘要
为了更好的促进我国教育现代化的发展,教育信息化从1.0升级到2.0,以全面推动我国教育的信息化转变。初中历史教学也要跟上教育教学改革发展的步伐,老师要创新教学理念,丰富教学方式,注重学生的学习主体地位,让学生能够对所学内容展开深层次的思考,真正的完成知识内化,有效地培养学生的历史核心素养。本文基于信息教育信息化2.0,对初中历史信息化教学展开探究,以期提升初中历史教学的质量和效率。
作者
顾秀萍
机构地区
江苏省泰州市姜堰区第四中学
出处
《学苑教育》
2022年第11期47-48,51,共3页
关键词
初中历史
信息化教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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