深度学习视域下数学批判思维培养途径探索

小学数学学科教学中,教师推出批判思维培养机制,组织学生在深度学习之中建立批判思维,符合学生学科核心素养培养需求,对促进学生综合能力成长有积极助力支持。注重概念解读,能够促进批判思维认知的建立;强化知识关联,能够有效推进批判思维的成长;推出实践活动,能够提升批判思维历练水平;对接生活经验,能够完善批判思维体系的建设。