“教”积跬步“学”致千里--编程教学解决实际问题的对策

本文结合教学实践从教师的“教”和学生的“学”两个方面探讨如何克服编程教学所面对的困难,采用不同对策解决这些困难,重构编程课程,改变教师的教学方式与学生的学习方式以适应时代发展要求,从计算机硬件、各种语言结构、数据结构、基本算法等方面逐步帮助学生构建完整的知识体系,积累编程理论方法,满足未来不同行业、领域对编程人才的需求。