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有效教学的课堂常规管理
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摘要
在教案、课件、器材完全一致的情况下,一堂课的教学效果很大程度上受到科学课堂常规的影响。一个简洁、有效的课堂常规管理办法能使课堂维持平稳、高效的状态,从而实现课堂教学目标,促进学生培养行为习惯和思维习惯,有效处理课堂突发事件。
作者
朱正彦
机构地区
苏州工业园区跨塘实验小学
出处
《小学科学》
2022年第5期19-21,共3页
Science
关键词
课堂教学目标
课堂常规
有效教学
课件
教学效果
课堂突发事件
有效的课堂
常规管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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