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渗透传统文化,丰富小学语文课堂
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摘要
利用课堂教学渗透传统文化,是教师的重要职责。伴随着全球化趋势的日益加剧,西方思想逐渐进入我国,对我国的传统文化构成强烈的冲击。作为一名小学语文教师,应在课堂中积极渗透传统文化,以此来提升学生的人文素养。
作者
符晓丽
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《生活教育》
2021年第30期72-73,共2页
Life&Education
关键词
传统文化
小学语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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