比较法在高中地理教学中的实施探索

高中地理课程是一门有着较强专业性的课程,对于学生的学习非常重要,尤其对于文科学生而言意义非凡,需要学生通过认真学习才能提高学习质量。高中地理教师通过探究,发现比较法对于有着大量相近知识点的地理课程而言,可提供必要的帮助,可以让学生在掌握一个知识点的同时,对其他知识点也有所了解,能有效提高学生的学习质量。