幼儿自主游戏中,教师需“入戏”有度

幼儿爱玩游戏,游戏也能促进幼儿各方面能力的发展,如运动能力、创造力等。自主游戏过程中,幼儿可以充分发挥积极性、主动性和创造性,根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自发交流。教师需要树立正确的儿童观和游戏观,学会倾听孩子的话、陪孩子玩、引孩子学,促进其全面且有个性地发展。