摘要
5E教学模式是一种基于建构主义的探究式教学模式。该模式由美国生物学课程研究会提出。5E,即Engage(参与)、Explore(探究)、Explain(解释)、Elaborate(迁移)、Evaluate(评价),5E分别表示不同的教学阶段,且有着不同的特征与策略。基于5E教学模式的小学科学5E课堂,以问题为驱动,以概念为核心,以学生自主参与探究为主要方式,注重学生概念的建构与内化以及科学思维体系化发展。
出处
《江苏教育》
2022年第25期78-78,80,共2页
基金
江苏省中小学教学研究课题“信息技术支撑下的小学科学5E课堂教学实践研究”(2019JK13-ZA06)阶段性研究成果。
