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重塑责任:夯实“双减”落地基本盘
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摘要
“双减”是一个系统工程,其所涉有关方要携手并进,明晰各自责任。教育主管部门要持续强化“依法治教”的责任,学校要积极担当“全面育人”的责任,教师要不断强化“内涵提升”的责任,家长要努力信守“智慧养育”的责任,校外培训机构要坚守“规范从业”的责任。相关各方要形成“集成式”责任链,回归教育初心,遵循教育规律,明确育人方向,共同创造良好的教育生态。
作者
邹施凯
机构地区
江苏省政府
出处
《江苏教育》
2022年第26期39-41,共3页
关键词
“双减”
依法治教
全面育人
内涵提升
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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