基于精准扶贫的农村学前教育资源配置问题与优化路径

Rural Pre-school Education Resource Allocation Problems and Optimal Paths Based on Accurate Poverty Alleviation

从精准扶贫的视角,通过对12位园长及206位幼儿教师的调研发现,农村学前教育资源配置问题主要体现在财政投入相对不足、物力资源不充足、师资力量薄弱等方面。为解决这些问题,可以从加大财政投入向农村地区倾斜力度,配足配齐玩教具、户外活动设施,培养与培训相结合、提高农村幼儿教师专业素养,培育“本土化”幼儿教师等方面着手解决。