创设数学情境 激发学习兴趣

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师在数学课堂中可以充分利用信息技术和生活常识创设数学情境,实现从感性到理性的转变,激发学生的好奇心,帮助学生更加主动地参与数学教学活动,培养学生学习数学的兴趣,达到更好的学习效果。