借助产业化模式解决教育信息技术建设和使用的矛盾

随着科学技术手段和水平的不断提高与发展,在国家政策和市场的推动下,教育技术在学校不断翻新。但出乎意料的是本应是信息化教学最大的受益者——教师,却没有像预想中一样热情。究其原因是教育信息技术的投入与教师的实际使用严重失衡,新的技术手段已成为教师新的负担。但我相信随着科学技术的不断进步,这些问题总能得到有效解决。