影子探秘——探究影子变化规律的教具设计

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摘要如何规范学生实验操作,提升课堂实验的科学性?教师可以通过改进教具来实现。一、背景教科版小学科学五年级上册第二单元的《光和影》一课中设计了三个不同的实验,分别研究影子的长度、影子的大小以及影子的形状与光源之间的关系。在实际的操作过程中,我们发现了不少问题:学生用眼睛观察影子的长短变化,没有具体的数据对比;改变光源照射的角度会不经意地改变光源与遮挡物之间的距离.

作者齐亚男刘松

机构地区重庆市潼南巴川中学校重庆市巴川中学校

出处《发明与创新（小学生）》 2022年第5期15-17,共3页

关键词小学科学课堂实验学生实验操作光源照射教具遮挡物操作过程数据对比

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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发明与创新（小学生）

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