思维导图在小学语文阅读教学中的具体应用--以《美丽的小兴安岭》阅读教学为例

在新课程改革背景下的小学语文教学中,阅读教学的关键地位得到了进一步的巩固,并逐渐的成为了促进学生语文综合素质能力的重要教学途径。在这种新的教育形势下,教师在小学语文阅读教学中就应积极的进行教学工具、教学模式的优化与更新。如,在小学语文阅读教学中,教师就可以通过思维导图这一思维工具的运用,来进行阅读教学模式的开发,使学生的阅读理解能力、思维能力等在思维导图的运用中、在课堂教学设计的优化中得到培养与提升。