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系统把握:让习题教学更有逻辑
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摘要
解题,可以帮助学生深刻和深化所学的数学知识。因此,习题教学是数学教学不可或缺的重要组成部分。为了更好地通过习题教学帮助学生深刻理解所学的数学知识,教师需要系统地把握数学习题编排的顺序,以更好地发挥每一道习题的价值,从而使习题教学更有逻辑、更显实效。
作者
何月丰
机构地区
浙江省嘉兴市海盐县三毛小学
出处
《小学教学研究》
2022年第13期26-29,35,共5页
关键词
习题
习题系统
习题教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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