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联通融通变通,打造精准高效的复习课堂——以“因数和倍数”整理与复习为例
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摘要
数学复习课是帮助学生查漏补缺、完善知识结构、提升应用能力和发展数学思维的重要课型。本文以苏教版五年级下册“因数和倍数”整理与复习一课为例,对教学内容进行整体性设计,旨在帮助学生实现知识梳理与构建、能力提高与拓展、思维发展与深化。
作者
赵红
机构地区
江苏省无锡市经开区东绛第二实验学校
出处
《小学教学研究》
2022年第13期53-55,共3页
基金
2019年度江苏省无锡市陶行知研究会“十三五”规划课题“基于高阶思维下的小学数学大单元复习设计研究”(课题批准号为XTD-020)的阶段性成果之一。
关键词
小学数学
复习课
课例分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2022年 第13期
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