初中数学核心素养的精确理解与培养被引量：3

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摘要初中数学的学科核心素养是数学教学的重要目标,但是在教学中要防止对其理解的泛化.要抓住“必备品格”与“关键能力”两个关键去理解核心素养,并在数学学科背景下理解其下位概念:数学核心素养,可以让数学教学变得更有针对性.

作者储伟明

机构地区江苏省连云港外国语学校

出处《数理化解题研究》 2022年第11期59-61,共3页

关键词数学学科核心素养精确理解有效培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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