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多维视角殊途同归——2021年中国科技大学强基校考第2题多解思维被引量：1

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摘要多个视角分析经典的数学问题对加深学生理解数学知识,提升学生综合应用知识的能力,启迪学生思维以及发展核心素养有着不可或缺的作用.文章以一道2021年强基校考题为例,从多维视角切入进行多解探讨,助推数学关键能力和核心素养在教学中的落实.

作者陈应全

机构地区广东省茂名市广东高州中学

出处《数理化解题研究》 2022年第10期44-46,共3页

关键词多维视角启迪思维关键能力核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第10期

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