综合性、设计性炎症实验教学改革的构建与思考

炎症是基础医学和临床医学的桥梁知识结构和知识点,医学教育离不开实验实践教学。而炎症实验基于综合性与设计性的实验设计,通过数码医学图像分析系统的医学分析模块——体视学形态定量分析及数字化与实体化的标本与切片形态结构认知;操作免疫组化实验,来检测炎症组织中的炎症细胞因子,从基因蛋白水平认知炎症的本质;基于“小微课群”线上线下切入点的互联网+教学模式与考核评价方法,学习掌握炎症的知识结构及其知识点。来实施分层次的实验教学探索,激发学生兴趣,掌握更深的实验大纲知识点,促进自主学习、线上线下动脑、动手,达到了高效、主动、积极的学习效果,全面提高实验教学质量和教学水平。