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“双一流”视角下维吾尔语听说课教学创新路径研究
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摘要
本文通过分析我国在进行维吾尔语教学时存在的问题,提出了一些维吾尔语听说课教学的创新意见,以期可以提高学习维吾尔语学生的口语能力,促进我国维吾尔语教学的发展。
作者
李婷
机构地区
河南警察学院公共基础教学部
出处
《成才》
2022年第4期69-70,共2页
关键词
“双一流”视角
维吾尔语
听说课教学
创新路径
分类号
H21 [语言文字—少数民族语言]
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