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传统和现代并行4D与4C齐亮——“五育融合”理念下的杭州市采荷第一小学教育集团课程体系建设
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摘要
杭州市采荷第一小学教育集团紧紧围绕“关注孩子一生的发展”的办学宗旨,积极践行“向美而生,美润童年”的美育化办学实践,建设4D拓展性课程体系,促进“五育融合”,贯彻立德树人的根本任务。集团从育人目标出发,架构科学完善的体系,为凸显劳动教育的时代性,以“4C课程”对原有体系进行丰富补充,厚植传统文化之根,彰显科技创新之力,点亮4D与4C双特色,为学生多元发展提供广阔空间。随着“双减”政策的落地,集团丰富的课程向课后服务延伸,进一步提升课程的育人价值。
作者
王红
方卫成
机构地区
浙江省杭州市采荷第一小学教育集团
出处
《小学教学研究》
2022年第14期5-8,共4页
关键词
“五育融合”
4D课程
4C课程
“双减”政策
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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