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在绘本阅读中发展抽象思维能力
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摘要
数学绘本通常把抽象的数学知识融入生活化的情境中,以学生最喜欢的图文结合的方式(如童话、故事等)呈现。数学绘本生活化、趣味性和实用性的鲜明特点填补了教材的局限性,让学生在绘本阅读中了解数学符号、理解数学故事、领会数学内容、解决数学问题,提高学生的数学抽象能力和综合素养。
作者
钱叶锋
机构地区
江苏省常熟市练塘中心小学
出处
《小学教学研究》
2022年第14期50-52,共3页
关键词
数学绘本
数学抽象
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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