创意让课堂更灵动

数学是一门充满灵活性的学科,无论是教师还是学生,在每一堂数学课上都会有不一样的收获,同一内容,不同的学生和不同的教师总能碰撞出别样的火花。课堂上的一个小小的创意,可能收到意外的惊喜。如何构建“创意课堂”,提升学生的数学素养,是当下数学教师教学能力的重要体现。本文从当下数学课堂的现状出发,分析创意课堂的价值,谈谈对数学教师创意课堂的浅薄思考。