期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图在中年级作文教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文是集各类语文知识体系于一体的学习板块。统编版语文教材在习作板块的编排上,模块清晰,内容层层递进,旨在培养学生的自主意识,更注重培养学生的读者意识。结合统编版语文教材的阅读要素序列以及习作要素序列,我们不难发现,统编版语文教材有一大特色创新——重视习作支架的运用。这对于刚刚作文起步的中年级学生来说,尤为重要。结构为基,方法为架,语言为砖,在日常教学中,如何借助统编版语文教材的编写优势,因势利导,发挥习作支架的作用?本文基于统编版语文教材,对思维导图在中年级作文教学中的应用进行探讨。
作者
彭燕华
机构地区
江苏省苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校
出处
《小学教学研究》
2022年第14期90-91,共2页
关键词
思维发散
内容选取
框架布局
策略指导
优化评改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙群燕.
优化评改:打通习作思维力培养“最后一公里”[J]
.少年写作,2021(3):22-22.
2
范俊杰,吕秋锋,宁晓周,靳利锋,任海培.
一种兼具卫星舱板功能的相机承力板设计[J]
.航天返回与遥感,2021,42(3):88-97.
被引量:2
3
范雨晴,季玲.
民间故事类整本书阅读教学如何推进[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(2):48-51.
4
简能忠.
指向语文要素的六年级上册期末习作复习策略谈[J]
.新教师,2022(2):30-31.
5
成学梅.
小学语文课内外阅读有效衔接的策略研究[J]
.读好书,2022(5):289-291.
6
董国然.
巧用信息技术,打造高效语文课堂[J]
.科学咨询,2021(40):151-152.
7
徐世昌.
小学语文教学中核心素养的培育策略[J]
.读与写(上旬),2022(3):43-44.
8
汪妍.
培养发散性思维,发展数学创新意识[J]
.数学大世界(下旬),2021(9):93-94.
9
蔡啸林.
小学中年级学生体育课堂管理效果的改进策略探究[J]
.格言,2022(3):74-76.
10
刘麦芽,杨丽丽.
微习作助力,中年级习作起好步[J]
.世纪之星—初中版,2021(1):147-148.
小学教学研究
2022年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部