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关于数学建模在高中数学教学中的实践与探索被引量：3

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摘要伴随新课程改革的推进与发展,对各个阶段教学都提出了一定要求,需要得到教师的重视,确保能够不断优化教学方案,为学生创设优质的学习环境,促进课程教学效率的提升.其中在高中数学教学的过程中,要想加深学生对课本知识的理解,并灵活的运用课本知识完成知识的解答,教师应该加强对数学建模的重视,围绕学生的学习情况合理的进行建模设计,引导学生积极参与学习,培养学生的建模意识.基于此,本文主要分析数学建模应用的重要性,并阐述了实际应用对策,仅供参考.

作者蒲朝云

机构地区福建省莆田第五中学

出处《数理化解题研究》 2022年第12期29-31,共3页

关键词实践高中数学探索数学建模

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第12期

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