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高中数学课堂授课中学生解题能力培养研究

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摘要伴随我国高中教育改革工作日渐推进,学校针对高中数学教育取得了显著成绩.然而,在取得成就之际,发现教学过程中存在一些缺陷,高中数学教学时欠缺有效的教学方法,同时因这一门学科内容相对抽象,教师过于重视理论讲解,并未切实传授解题技巧,导致学生欠缺优良的解题能力,不利于真正加强学生数学学习成绩,无法有效发散学生数学思维.本文就以高中教学为切入点,进一步阐述高中数学授课之际,培养学生解题能力,希望能为一线教学人员带来有效参考.

作者张兵

机构地区江苏省连云港市赣榆第一中学

出处《数理化解题研究》 2022年第12期41-43,共3页

关键词高中数学课堂授课解题能力培养技巧方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第12期

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