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微课在高中化学概念教学中的应用研究被引量：2

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摘要在高中化学概念教学中应用微课,对验证微课的应用成效,高质量地提升学科教学质量具有重要意义.微课辅助于高中化学概念教学,有优势,但也有很多的不足,虽然有效地凸显了化学教学在重难点,在很大程度上满足了学生在学习方面的需求,帮助他们对化学概念、定理以及内涵等进行了详细化地理解,在提升化学学科教学质量方面具有很大的可行性.

作者徐凡

机构地区江苏省赣榆高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第12期143-144,F0003,共3页

关键词微课概念教学应用高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第12期

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