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在观察中体验教育幸福被引量：1

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摘要随着学前教育课程改革的深入推进,国家通过指导性文件以及教育行政部门的纲领,明确把观察作为幼儿园教师入职的必修课,同时,极力倡导把观察幼儿作为课程改革的突破点,引导幼儿园注重提高教师观察、解读幼儿的能力,从而立足观察提升幼儿活动的质量。可以这样说,观察幼儿行为,这既是一种专业能力,也是教育智慧,其中最为关键的是:幼儿在哪里?

作者徐志国袁小丽

机构地区江苏省常州市新北区银河幼儿园

出处《山东教育》 2022年第5期55-56,共2页

关键词幼儿园教师体验教育幼儿活动教育智慧指导性文件课程改革观察幼儿教师观察

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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