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新课改下的小学语文朗读教学
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摘要
小学语文的主要教学任务是培养小学生听、说、读、写的能力,而语文朗读正是有效的方法。在朗读的过程中,小学生可以感受到朗读语言文字的乐趣,增强对文章的理解和记忆。朗读还可以给课堂营造良好的学习氛围,进而提高学生学习的积极性,达到以朗读促成长的学习效果,进而渗透新课改培养语文综合素养的教育理念。
作者
刘小颖
机构地区
江西省莲花县进修学校
出处
《江西教育》
2022年第15期44-45,共2页
关键词
新课改
小学生
语文朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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