智慧课堂环境下初中名著导读教学策略与实践

未来的课堂必将是一个智慧的课堂。智慧课堂不仅仅是在课堂中使用平台,而且是对传统课堂教学的突破,延展了课堂的时空。本校在智慧课堂中进行初中名著导读教学的尝试,通过预习环节,布置学生提前熟悉名著,规划阅读路径;在课中充分利用信息化技术,实现师生互动、生生互动;课后利用平台布置专题研究任务,为名著导读教学营造环境,创设导学互动,挖掘潜力,赢得收获。