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如何在小学英语课堂教学中渗透美育
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摘要
在小学英语课堂教学中渗透美育,不仅可以将传统的话轮式句型对话以及枯燥乏味的文本内容,转变成为贴近真实生活且富有创造性的语言情景,使小学英语课堂教学变得生动、活泼,更具吸引力;同时,可以引领学生在真实的英语环境中感知情景美、体会和谐美、内化品德美,使学生在接受美育的过程中提高语言学习的兴趣与热情。
作者
岳瑞杰
机构地区
北京市通州区临河里小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第4期83-84,共2页
Beijing Education
关键词
渗透美育
语言情景
引领学生
小学英语课堂教学
和谐美
品德美
兴趣与热情
文本内容
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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