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在课堂教学中培养学生倾听的能力
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摘要
对于学习个体来说,倾听是获取外界信息、提炼信息不可或缺的有效途径和关键能力。教师要善于调控课堂中的动态生成,激发学生倾听的兴趣,使其养成善于倾听的意识和习惯。1.抓平时,重视"听"课堂上,只有调动每个学生"听’’的积极性,才能更好地促进全体学生主动学习。然而经常会有这样的情况。
作者
武艳梅
机构地区
北京市怀柔区第三小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第4期93-93,共1页
Beijing Education
关键词
学习个体
善于倾听
调控课堂
动态生成
提炼信息
课堂教学中
有效途径
学生主动学习
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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