合理利用竹资源构建幼儿园创意美术活动

随着素质教育的不断推进,幼儿美术教学理念也在不断转变。教师不再是单一地培养幼儿的绘画能力,更多的是通过创意美术活动的开展逐步激发幼儿的艺术感知,引导幼儿在创意美术活动中进行创造,改变单一的学前美术教育,在提高幼儿创造力的同时,保证幼儿可以实现个性化发展。本文针对竹资源应用于幼儿园创意美术活动的优势进行分析,探讨如何合理利用竹资源构建幼儿园创意美术活动。