传统文化在小学英语课堂中的渗透策略

在新课程改革的落实进程中,教育观念也随时代变迁而日新月异。作为一线教育工作者,对新课程标准对于英语教学工作提出的更为明确的要求,更应当深入研究。英语作为一门具有特殊性的语言学习学科,其对中外文化交流产生的影响是深远而深刻的,因此,教师在教授学生基本知识的基础上,还要将文化知识融入其中,以提高学生的文化素养,从而实现文化与知识的有效结合。因此,教师在课堂中不仅要给学生介绍西方文化,更是要让学生了解、学习我国优秀传统文化。在此基础上,教师也应关注学生对于文化理解的缺失,力求“对症下药”。本文通过分析传统文化在英语教学中的重要性,着重探讨教师如何在教学中有效渗入中国传统文化教育,促进学生对传统文化更为全面的了解。