“借错生蛋”,让思考更有灵性

在新课程改革的背景下,教师要通过优化教学方案来提高学生的整体知识水平,扩宽学生的认知能力。在教学环节,教师可以通过收集错题资源,根据错题引导学生提问,充分利用错题,优化错题训练等层次来使学生正视错题,加以反思改正,从而提高学生解决问题的能力。